Seminar D: Introduktion til School of Business and Social Science

Introduktion til School of Business and Social Science med Assistant professor, ph.d. Michael Nørager fra AU i Herning og professor Peter Krøjgaard fra Psykologi, AU i Aarhus. Samfundsvidenskaben spænder vidt og denne dag skal vi høre to meget forskellige måder at bedrive samfundsvidenskab på.

Vi skal være på Aarhus Universitet, Campus Herning, Lokale 2131. Det skulle ikke være så svært at finde – ind af hovedindgangen, til venstre og op ad trappen

Program

16.00 Velkomst

16.15: Peter Krøjgaard: ”Undersøgelser af børns hukommelse for begivenheder”

17.15: Aftensmad

18.00: Michael Nørager: ”Forandring, innovation og udvikling – hvad skal der til?”

18.45: Gruppearbejde v. Michael Nørager.

19.30: Opsamling i plenum

20.00: Tak for i dag

Peter Krøjgaard:

Undersøgelser af børns hukommelse for begivenheder

Kan du huske din første skoledag, din konfirmation, eller sidste gang du var til fest? Evnen til at genkalde sig sådanne konkrete, selvoplevede begivenheder kaldes episodisk hukommelse. Raske voksne besidder et næsten uendeligt lager af sådanne erindringer fra deres eget liv; erindringer som ikke blot spiller en betydelig rolle for, hvordan vi oplever og forstår os selv, men som også hjælper os til at tage de rigtige beslutninger for vores fremtid. Men hvordan udvikles denne evne, og hvordan undersøger man de allertidligste manifestationer af denne evne – altså fra inden barnet erhverver sprog? Dét er emnet for nærværende oplæg.

Michael Nørager: 

”Forandring, innovation og udvikling – hvad skal der til?”

Helt nye undersøgelser viser at op til 70 % af alle forandring og udviklingsprojekter mislykkes – kom og hør hvad der skal til for at sikre at et projekt lander blandt de 30 % der lykkes! Det gælder uanset om det er dit personlige projekt, uddannelsesaktiviteter eller virksomheders udvikling.

Indlægget sætter fokus på, hvordan vi gennem vores opfattelse af virkeligheden har en enorm indflydelse på hvad det er der lykkes, og hvordan vi får det til at ske. Det handler blandt andet om hvordan vi tænker, hvor vi retter opmærksomheden hen ad og hvad vi vælger at fokusere på.